為鍛煉小兒手指的精細(xì)動(dòng)作，除了一般的玩具外，筆、紙也成為小兒不可缺少的活動(dòng)工具。大人可以教小兒正確的握筆姿勢(shì)，讓小兒在紙上亂畫(huà)，也可以讓小兒模仿大人畫(huà)一豎、一橫、畫(huà)圓形、畫(huà)交叉線。大人還可以畫(huà)出一些簡(jiǎn)單的圖畫(huà)，由孩子說(shuō)出象什么，大人可以有意識(shí)地在圖畫(huà)中少畫(huà)一部分，由孩子自己來(lái)補(bǔ)充，比如畫(huà)一個(gè)人少畫(huà)一個(gè)嘴巴，畫(huà)一個(gè)汽車(chē)少畫(huà)一個(gè)輪子，以鍛煉孩子設(shè)別圖形的能力，提高孩子的觀察力和想象力。這個(gè)年齡小兒控制筆的能力還較差，畫(huà)圖的意識(shí)也不成熟，尚不能畫(huà)出一定的圖形，但大人可以教小兒畫(huà)各種筆劃，培養(yǎng)小兒的模仿能力及手的控制能力，為以后寫(xiě)字、繪畫(huà)打下基礎(chǔ)。

　　大人還可用紙和孩子一道玩折紙的游戲?？山o孩子準(zhǔn)備幾張20厘米左右的方形彩紙，然后讓小兒注意觀看大人折紙的動(dòng)作，接著大人應(yīng)邊折邊講解每一個(gè)動(dòng)作，依次折出皮球、小兔、飛機(jī)等形象。每折一物可讓小兒猜猜折的是什么，折好后可布置在房間里，讓小兒觀看。除了用紙筆折疊外，也可教孩子用手娟折疊，這樣便于拆了再疊。除了觀看大人折外，也可讓小兒一道折，但不要求小兒折得太復(fù)雜。一般這個(gè)年齡能折出橫線、豎線、斜線就可。家長(zhǎng)可多次示范，讓小兒模仿，以鍛煉小兒手的功能。

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